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一、你们猜猜他是谁后面用什么标点
你们猜猜他是谁，这句话是疑问句，所以后面用“？”号。每个句子后面用什么标点符号，是根据句子的语气来判断的，如果这句话是肯定的语气，像陈述句，那么后面用的就是“。”号，比如“他今天穿了一件红底黑色条纹的连衣裙和一双黑色的圆头细高跟皮凉鞋。”
二、猜猜他是谁主要写什么
根据提供的信息，无法确定"他"指的是谁。因此，无法准确回答他主要写什么。可能是指某位作家、记者、学者或者任何具有写作职业的人。他的主要写作内容可能涵盖小说、新闻报道、学术论文、散文等各种文体。具体的答案需要更多的背景信息才能确定。
三、三年级猜猜他是谁分段的怎么写
三年级猜猜他是谁分段的写法可以按照以下步骤进行：
首先，引入猜谜游戏的背景，例如“今天我们要玩一个有趣的猜谜游戏，看看你们能否猜出他是谁。”
接着，给出一些关于“他”的描述，可以是外貌特征、职业、兴趣爱好等等，让学生们有一些线索。
然后，提醒学生们思考并猜测“他”的身份，可以鼓励他们提问或者提供一些提示。
最后，揭晓答案，告诉学生们“他”是谁，并给予肯定和鼓励。这样的分段写法可以帮助学生们更好地参与猜谜游戏，培养他们的观察力和思维能力。
四、猜猜他是谁写爸爸的怎么写
根据文中的描述和语气，猜测这篇文章是一名孩子写的。
明确结论：这篇文章是由一名孩子写的。
解释原因：在文章开头，作者以“这是我爸爸”开头，是孩子最为常见的描述方式。同时，在文章中可以看到孩子对于爸爸的一些行为和特质的独特理解和表述方式，比如“爸爸就像一棵大树，轻松应对一切困难”和“爸爸虽然无敌但依然脆弱，每天要轮流替换他的超级英雄鸡尾酒”，这些表述方式都是孩子特有的。
内容延伸：通过阅读这篇文章，可以看到孩子对于父亲的充满爱和敬意，同时也能感受到孩子自身的成长和情感世界的丰富。除此之外，在孩子们的文字中，也能够看到他们对于世界的纯真和敏感，是一种珍贵的文化资源。因此，我们应该鼓励孩子写作，让他们的声音走出来，为文学世界注入新的力量和活力。
五、三年级作文猜猜他是谁怎么写分段
猜猜他是谁
一、写出他她的详细外貌特征。
先整体，再局部，先上后下，如先写身材，再写头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴等等
比如：我有一个好朋友，她的身材高挑，皮肤白皙，有着一头乌黑发亮的长发，可漂亮了。你看，她的眉毛细如柳叶，一双如黑宝石一样闪闪发亮的眼睛下有一个高挺的鼻梁，鼻梁上总是架着一副黑框眼镜。她特别爱笑，每当她笑时，你总能看见那两个迷人的小酒窝。
二、写她的兴趣爱好
比如：她特别喜欢看书，是个小书迷。每当下课铃声一响，她就立刻抽出抽屉里的书开始看，只见她一会儿眉头紧锁，一会儿咬牙切齿，一会儿又开怀大笑，仿佛她就是书中的人物。有一次…
再比如：她很善良，特别喜欢帮助别人，有一天…
三、总结并写出我对她的评价
她是我最好的朋友，她带给我很多快乐，也教会我很多道理，从她身上，我学到了很多很多……
四、照应开头，围绕猜，再次点题。
她就在我们身边，你猜出她是谁吗？对了，她就是人见人爱的……